“教，上所施，下所效也，育，养子使作善也。”教育就成为常用词，是在19世纪末20世纪初的事情教育的过程，开始于一个人的出生并持续终身已被广泛接受。

 

许许多多人羡慕西方的这好那好，他们科技水平为什么如此之高，他们的生活条件为什么那么优越，国力为什么那么强盛，在这里【永铭国际】告诉您，这其中的原因就是，教育水平。

 

 

适合自己孩子的教育，才是最优质的教育，今天，【永铭国际】就来帮你分析，你的孩子到底适合哪国教育。

 

爱尔兰在教育上有着历史悠久的优良传统，因其在教育领域上的持续投资，现在的爱尔兰已成为世界上教育普及率最高的国家之一，81%的爱尔兰学生完成中级教育，近60%的学生接受高等教育。

 

 

爱尔兰的教育系统传统上分为三个基本层次：初等教育（8年），中等教育（5或6年）及高等教育（它提供了广泛的教育机会，从专科课程，到职业与技术培训，再到全学位及最高学历水平）。近年来，教育的焦点已扩大到包括学龄前教育、成人教育及再教育上。爱尔兰教育系统这一系列受教育的机会也反映着爱尔兰人民崇尚终身学习的理念。

 

 

匈牙利约有1000万人口，出了14位诺贝尔奖获得者，这个比例在全世界首屈一指。匈牙利的学校，在孩子的教育过程中，更注重对于孩子人生观和价值观的培养；更倾向于把孩子培养成感情丰富，而且能够学会真实表达的个人。另一方面，匈牙利实行十二年义务教育，从小学到高中都是义务免费教育，即使是到了高等教育阶段，孩子也可以自己申请学生贷款，以后再免息偿还。一个孩子读到博士，他可以领取不低的薪资；依靠读书深造，也能养活自己。

 

 

教育的真正目的，第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己；第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这段话来自新东方的老师董仲蠡老师的演讲。

 

【永铭国际】提醒您，中国的教育理念与国外的教育理念截然不同，最大的区别是：中国偏重于灌输式教育，中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也有缺点，中国的学生面对新事物总有畏缩心理，创新意识较差，国外的教育体制更看重学生的全面发展，看重学生与人沟通、交流等社交活动的能力，培养学生的团队意识。