美国大学不像中国大学招生有以高考成绩为统一的录取标准，更多情况下，各个大学的招生标准都是自己做主。考量标准共计有19项，程度分为最重要、重要、考虑和不考虑四档，美国每所大学最重要考量标准都不一样，这反映了各个大学在招生时体现的不同录取风格。综合来看比较重要的指标有，中学课程的难易度（Rigor of secondary school record），平时成绩（Academic GPA），标准化考试（Standardized Tests）， 班级排名（Class Rank），推荐信（Recommendations），申请文书（Application Essay），课外活动（Extracurricular Activities）等。

 

 

美国高中采取的是选课制和学分制，同一年级的不同学生选择的课程难度相差很大。招生官希望了解学生所修课程的难度，用这一指标更好地评价学生的学术能力。数据显示，US News排名榜前100的大学有37所将学生中学课程的难易程度列为最重要的考量标准，说明大部分学校都很看重课程成绩的含金量。其次，在校时的平均成绩GPA也十分重要，其受重视的程度大于学生的SAT/ACT成绩。US News排名前100的大学中，有35所学校将该项列为最重要标准之一。标准化考试也是衡量的因素之一，主要指TOEFL/IELTS成绩，SAT/ACT成绩，也包括AP、SAT2成绩等，高分考生在申请看重标准化考试的学校时具有强大竞争力。

 

此外，班级排名是唯一的相对比较指标，从录取标准角度看，一些顶尖大学将班级排名列为重要录取标准。一封好的推荐信和申请文书的准备也是重要的，推荐信最好选择那些可以写出来学生的天赋、性格、学术技能的人。从推荐人的确定、不同推荐人描述的侧重点、到推荐信的撰写都需要精雕细刻。另外，课外活动，是否有校友亲属，是否从事志愿活动，本人是否为家族第一代大学生以及对申请学校的兴趣程度都有关联。

 

不可否认的是，为了子女更从容地进入美国一流大学，打破美国名校在国际学生录取名额方面的严格控制，不少家长选择提前规划绿卡，或尽早让子女赴美提前进入中学学习。而综上可见，在申请美国大学时，美国学生的高中阶段课程成绩在评估中的权重很大，可以占到全部申请材料的60%上下。