马耳他是一个岛国，虽然只有316平方公里，但是教育制度和教育体系却不逊色于其他国家。马耳他高度重视本国教育的发展，每年教育总支出占到GDP的13.5%；同时马耳他设有完善的教育管理机构，包括教育与就业部、教育委员会，负责高等教育的马耳他资格委员会等。

英国是马耳他的最后一个殖民统治者，在其统治期间马耳他继承并发展了英国的高等教育模式。然而，马耳他独立后采取了政治文化上的“去依附”政策，以摆脱英国的单一影响，并且通过加入“博洛尼亚进程”这一欧洲高等教育改革计划，来不断整合欧盟的高教资源，打通教育体制限制，以便学生毕业后可以在成员国之间申请学习硕士阶段的课程或者寻找就业机会，实现欧洲高教和科技一体化。此后，马耳他教育正进入崭新的纪元。

国际上两个重要的航海训练中心分别设立在意大利和马耳他。根据国际海运组织与意大利政府1988年的协约规定，国际海运组织在意大利东北部的特里斯德港建立了国际航海学院。学院由意大利政府提供经济援助，为发展中国家的学生设置高水平的训练课程。另外马耳他与意大利在学术交流，师资力量，以及教学设施建设等方面开展了卓有成效的合作。

孩子还有机会游历欧洲其他国家，感受意大利文艺复兴的艺术之光，去西班牙追随堂吉诃德的足迹大战风车，在葡萄牙聆听大西洋的呼唤，在荷兰感受风车的魅力，在德国探访歌德故乡，经历是人生最好的导师和财富。被历史的车轮碾过，马耳他不完美但是接近天堂！