德国的教育体制主要是从中古世纪以后开始发展，起初，受教权只属于贵族以及神职人员，随后才逐渐普及至一般人民，使全民教育体系的发展兴盛起来。而义务教育的传统则是建构在马丁·路德思想的影响下，普鲁士王国是世界上最早设立国民教育系统的国家之一。

德国基础教育层级的学校为小学，凡是在当年六月30日前满七岁的儿童皆须进入小学就读，此为义务性教育不可拒绝。这也是教育改革的一项措施。 某些地方，小学为四年制，只有柏林与勃兰登堡为六年。

第二级初阶也可称为“中级”，主要有几个分类: 职业预校、实科中学、文理中学初阶，还有综合中学。 其毕业学位为综合中学毕业证书，或是中级文凭，而这也是文理中学进阶的必要条件之一。

第二级进阶也可称为“高级”，其中主要包含职业教育体系的双元制度 以及文理中学的高年级，也愈来愈多文理中学毕业生想要接受职业教育的训练，所以有许多职业领域的学科也逐渐移转至高等教育的范畴中。

德国的高等教育机构大概含括了340所高等学校，其中大部分是公立，大约有160所的大学、神学院、教育学院以及艺术学院，每年约有3/4的大学生都是集中在这里学习；其余的学生则分属于应用技术大学、职业技术学校，等相关领域。

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